Le directeur de l’ESEA, dans ses interventions, A mis en lumière le modèle pédagogique unique de l’école, qui combine théorie et pratique. Ce modèle se distingue par une forte alternance entre les cours théoriques et les stages de terrain, permettant aux étudiants d’appliquer directement leurs connaissances dans des contextes concrets, ce qui est essentiel pour leur insertion professionnelle .
En effet, Mr Ibrahima Ndiaye DG de l’ESEA (ECOLE SUPERIEUR D’ECONOMIE APPLIQUEE) ajoute , que l’orientation pratique de l’enseignement dispensé dans cette institution. Selon lui, la formation à l’ESEA ne se limite pas à la théorie ; elle intègre également une forte composante de terrain, où les étudiants sont en contact direct avec les acteurs locaux.
Cette approche pragmatique est un héritage du fondateur de l’école, Mamadou Dia, qui a toujours voulu que ses étudiants soient formés de manière à pouvoir contribuer activement au développement économique et social, notamment au niveau des communautés rurales.
Mr Ndiaye affirme que les étudiants sortants de l’ESEA sont formés pour relever les défis du développement, en particulier en ce qui concerne la gestion économique et la planification à l’échelle locale. L’objectif est de former des cadres compétents qui pourront apporter des solutions pratiques aux problèmes socio-économiques en s’appuyant sur des projets concrets, ce qui reflète l’héritage et la vision de Mamadou Dia pour un développement économique ancré dans la réalité.
À la question sur la capacité des sortants de l’ESEA en planification, Mr NDIAYE dixit que les diplômés de l’École Supérieure d’Économie Appliquée (ESEA) sont formés pour devenir des planificateurs capables d’intégrer efficacement le secteur public, notamment dans la gestion des politiques publiques et le développement économique. L’accent est mis sur l’acquisition de compétences pratiques qui permettent aux étudiants de travailler directement sur des projets d’aménagement et de développement à l’échelle locale et nationale.
La pédagogie de l’ESEA repose sur une approche intégrée, combinant des enseignements théoriques solides avec des expériences de terrain. Les étudiants sont souvent en contact direct avec des acteurs locaux et sont impliqués dans des projets qui visent à résoudre les défis socio-économiques des communautés.
Cela les prépare à intervenir dans des secteurs tels que la planification urbaine, le développement rural, et la gestion des ressources humaines et économiques au sein des institutions publiques. En outre ,Les diplômés de l’ESEA sont donc bien équipés pour entrer dans des rôles de planificateurs dans le secteur public, car leur formation leur permet de comprendre les enjeux de développement, de gouvernance locale et de gestion des politiques publiques, tout en étant capables de les appliquer directement dans des projets concrets.
Ces compétences sont essentielles pour contribuer efficacement à la transformation socio-économique du Sénégal et d’autres pays de la région. Madame Ndiaye, marraine et ancienne élève de l’École Supérieure d’Économie Appliquée (ESEA), encourage les diplômés à investir dans la formation continue pour réussir dans leurs carrières professionnelles.
Elle insiste sur l’importance de cette démarche pour rester compétitif dans un environnement en constante évolution, particulièrement dans le secteur public où les exigences et les défis sont nombreux. Elle conseille aux diplômés de ne pas se contenter de leurs acquis, mais de continuer à se former pour enrichir leur expertise et ainsi s’adapter aux nouvelles dynamiques économiques et sociales.
Cette formation continue est cruciale pour développer des compétences spécifiques et rester au fait des dernières innovations dans le domaine de l’économie appliquée, comme le montre l’offre de formation de l’ESEA, qui propose des programmes adaptés aux professionnels souhaitant perfectionner leurs connaissances.
ASSANE DIOP